根据学校党委巡视工作部署，中国人民大学第十五届党委第二轮巡视反馈工作于近日全部完成。本轮巡视反馈采取“向被巡视党组织主要负责人书面反馈”和“向被巡视党组织全体教职员工大会反馈”的方式进行。

4月11日至26日，第二轮巡视7个党委巡视组分别向本轮巡视的文学院党委、哲学院党委、历史学院党委、国学院党委、外国语学院党委、艺术学院党委、附属中学暨联合学校总校党委进行了“一对一”反馈。根据巡视反馈工作方案，各被巡视党组织分别召开了全体教职工大会，党委巡视组通报了巡视发现的问题，学校党委副书记、纪委书记，国家监委驻中国人民大学监察专员，党委巡视工作领导小组副组长吴付来传达学校党委整改工作部署并对学院整改工作提出总体要求。党委副书记、党委巡视工作领导小组副组长郑水泉就落实意识形态工作责任制提出要求。党委副书记、党委巡视工作领导小组副组长齐鹏飞就落实新时代党的组织路线工作提出整改要求。党委常委、常务副校长朱信凯，党委副书记郑水泉，党委常委、副校长王易，党委常委、副校长郑新业分别出席分管单位的个别反馈大会并就落实整改工作责任提出具体要求。被巡视党组织主要负责人在会上作了表态发言，被巡视党组织行政负责人主持会议。党委第二轮巡视各巡视组全体成员、意识形态专项检查组、基层党建攻坚“十个以”专项检查组组长、副组长，被巡视单位领导班子成员、全体教职员工、学生党支部书记代表参加会议。

（4月11日，文学院党委巡视反馈大会在陕公大讲堂召开。）

（4月11日，国学院党委巡视反馈大会在国学馆117会议室召开。）

（4月15日，外国语学院党委巡视反馈大会在明德国际楼310讲堂召开。）

（4月16日，附属中学暨联合学校总校党委巡视反馈大会在附属中学逸夫楼报告厅召开。）

（4月23日，艺术学院党委巡视反馈大会在艺术学院音乐厅召开。）

（4月23日，历史学院党委巡视反馈大会在艺术学院音乐厅召开。）

（4月26日，哲学院党委巡视反馈大会在汇贤C座307召开。）

会上，各党委巡视组指出，上一届党委巡视至今，在学校党委的坚强领导下，被巡视党组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把贯彻落实习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神作为重要政治任务，推进落实学校第十五次党代会部署，落实立德树人根本任务，自觉承担管党治党、办学治院主体责任，坚持党管意识形态原则，将基层党建攻坚纳入学院重点工作，党的建设和思想政治工作质量和水平有所提升。

反馈严肃指出了被巡视党组织在落实党的理论路线方针政策和党中央重大决策部署、落实全面从严治党战略部署、落实新时代党的组织路线、落实巡视整改和成果运用以及落实意识形态工作责任制、落实基层党建攻坚“十个以”要求等方面存在的具体问题，指出被巡视党组织在贯彻习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神、发挥党的政治建设的统领作用、创新人才培养体制机制、履行全面从严治党政治责任、加强领导班子和干部队伍建设、推动基层党组织标准化规范化建设、落实巡视审计等整改主体责任、加强意识形态阵地管理、推进基层党建攻坚落实落地等方面还存在明显差距。

反馈要求，要认真贯彻落实习近平总书记关于巡视工作的重要论述和听取中央第二轮巡视情况汇报时的重要讲话精神，落实新修订的《中国共产党巡视工作条例》，在强化巡视整改上见真章、动真格、求实效，要真改、实改、彻底改。要认识到巡视整改是践行“两个维护”，落实立德树人根本任务的必然要求；是推进全面从严治党向纵深发展，营造风清气正政治生态的现实需要；是有力破解改革发展难题，实现高质量发展的重要路径。被巡视党组织要把旗帜鲜明讲政治贯穿整改全过程，深刻反思巡视整改不彻底背后的政治意识、政治态度、政治责任问题，切实增强抓好巡视整改的自觉性和坚定性。

反馈强调，党政主要负责同志要带头领办重点难点问题，组织领导班子认真研究，对重点问题整改亲自抓、抓到底、抓出成效。领导班子其他成员要履行“一岗双责”，做好分管范围内的整改工作，推动职责范围内的问题整改到位。要以彻底的自我革命精神，真正担当起整改政治责任，充分体现政治担当，把巡视整改融入日常工作、融入深化改革、融入全面从严治党、融入班子队伍建设，将巡视整改与当前正在开展的党纪学习教育一体推进，以巡视整改为契机，奋力开创各项工作新局面。

被巡视党组织书记在作表态发言时表示，将进一步提高政治站位，压实责任链条，增强行动自觉，务求整改实效，深挖问题根源，拿出治本之策以常抓不懈的态度，久久为功、持续用力，在整改中真正做到增强党性、严明纪律、推进各项工作，为学校走好新路贡献更大力量。

学校党委成立由党委组织部、党委宣传部、学校纪检监察机构工作部门、党委巡视办组成的整改评估工作组，对巡视整改3个阶段6个环节开展闭环式监督评估。评估工作组各部门相关负责同志列席各被巡视单位反馈会议并开展巡视反馈环节评估工作。

个别反馈会议召开前，党委第二轮巡视各巡视组组长分别向被巡视党组织书记完成了书面反馈。